月: 2017年6月

にじみ絵

先日行いました

「いろ・みつける・にじみ絵」
講師はEarth Field メンバーであり、金沢美術工芸大学卒業の奥かなこさん。
最初の挨拶にもあった通り、

「石川県には小学校の選択肢が少ない。新しい学校を創るにあたり、どんな学校がいいのか」

「講師という立場というか、○○先生、ではなく名前で呼び合いましょう♫」
というフラットな感じでスタート。
そう、Earth Field は「創りたい」という想いの集まり。

なので、「自分はコレ出来るよ！」「こんな事分かち合いたいよ！」

が、《創っていく》に繋がるのだと思います。

(そんな想いのある方、会員募集しております♫)

そして、更に嬉しいのが、今回にじみ絵に使用した絵の具。「透明水彩絵の具」は、会員以外の心ある方からご寄付いただいた物。
そんな想いの方の行動(ご寄付)も大変嬉しく、感謝申し上げます。

さて、にじみ絵を描く前にスタートしたのは、
《カラダを解放する》ことからでした。


なので、カラダのワーク・ヨガからスタート♫

紙を水に浸し、まずは3色からスタート。


絵の具の使い方の説明のみを聞いて

何を描く、

どんな風に描く、

は、自由！！

3色という制限のある中で、無限大に広がる自由。

描き終えた後、それぞれの絵を見あって、「良い、悪い」でなく、お互いに、そして自分自身の「発見」する時間でありました。

そして、2枚目。

次は「色を混ぜる」

隣同士の色を混ぜて、自分の好きな色を見つける。

隣同士をそれぞれ混ぜていくと、

実は12色相環になる、という発見も。

ちなみに、右手に持っている12色相環はドイツ製の子どものおもちゃです♫

3色の隣同士、向い合わせ、色んな色が誕生し、それを紙ににじませ絵にする。紙の上でも色が混ざり、新たな色が誕生し、絵を作る。

1枚目は「描いた人」が表れてたようで、
2枚目は「描きたい」ものがそれぞれに表れているようでした。


最後は大きな紙で合作！！

それぞれ各自、作った色のお気に入りを再現し…

(ここが難しく、イライラした！との声も。しかし、この「イライラ」日常で味わう「イライラ」とは別の種類だ！との話もありました)

それぞれに色をにじませていきます。

皆さん、大人なので、何も指示もない中、それぞれの描いた所を壊さないように色をにじませています。

しかし、子どもはそうじゃありませんよね。

《協調》《調和》だけでなく、
《破壊》もあります。

ということで、ザっと！！


どこで終了するか、も、それぞれの判断。

だれとも相談せずに、各々で

「終わり」を決める。
最後に、絵を囲んでみんなで話し合い。
描き終えた後は、まだ水気があるので起こせませんでしたが、

後日、乾いてから会場となりました

日水花スタジオで飾って下さいました♫

完成品です！！
参加者皆さんの化学反応が起こした作品！！
ドドン！！！


窓から差し込む自然光とのコラボ♡


描き終えた後

「学校の授業がこんな風なら、描くことが嫌いにならなかったな」なんて声もありました♫
美術・芸術は点数で評価しにくいためもあり、授業日数が減っています。
通常の学校の授業になると

判断材料(評価の対象)が決められてしまうため、

表現の自由に制限がかかり、

皆んな「同じ絵」になる傾向が見受けられます。

本当の表現、自由とは…

を、考えさせられる良い時間でもありました。
終わってから、講師より…
日本の絵画史と西洋の絵画史には決定的な違いがある。

「壁」か「仕切り」か
「額」で空間と分断するか

「軸」で穏やかに繋がるか
日本人の感性でいくと、絵画の中だけで世界観を完結するより、その空間のストーリーと連想させて描く方が民族的に得意なんじゃないかって思う。

茶花と掛軸の関係とかね。

だから日水花で描くと

自然に日水花のカラーに染まった絵になる、にも繋がるかなぁ。

環境とおだやかに影響し合う、

色かたち、モチーフ。
そんな見識をいただきました♫

楽しくて、楽しくて、

今回は大人のみでしたが、

子ども達がやるとどうなるんだろう？と、ワクワクしました♫

次回、7月は〜シュタイナーに学ぶ〜合宿を行います！

7/29.30 豪華講師陣をお呼びして、盛りだくさんな内容です！！
詳細決まりましたら、お知らせいたします。

にじみ絵

先日行いました

「いろ・みつける・にじみ絵」
講師はEarth Field メンバーであり、金沢美術工芸大学卒業の奥かなこさん。
最初の挨拶にもあった通り、

「石川県には小学校の選択肢が少ない。新しい学校を創るにあたり、どんな学校がいいのか」

「講師という立場というか、○○先生、ではなく名前で呼び合いましょう♫」
というフラットな感じでスタート。
そう、Earth Field は「創りたい」という想いの集まり。

なので、「自分はコレ出来るよ！」「こんな事分かち合いたいよ！」

が、《創っていく》に繋がるのだと思います。

(そんな想いのある方、会員募集しております♫)

そして、更に嬉しいのが、今回にじみ絵に使用した絵の具。「透明水彩絵の具」は、会員以外の心ある方からご寄付いただいた物。
そんな想いの方の行動(ご寄付)も大変嬉しく、感謝申し上げます。

さて、にじみ絵を描く前にスタートしたのは、
《カラダを解放する》ことからでした。


なので、カラダのワーク・ヨガからスタート♫

紙を水に浸し、まずは3色からスタート。


絵の具の使い方の説明のみを聞いて

何を描く、

どんな風に描く、

は、自由！！

3色という制限のある中で、無限大に広がる自由。

描き終えた後、それぞれの絵を見あって、「良い、悪い」でなく、お互いに、そして自分自身の「発見」する時間でありました。

そして、2枚目。

次は「色を混ぜる」

隣同士の色を混ぜて、自分の好きな色を見つける。

隣同士をそれぞれ混ぜていくと、

実は12色相環になる、という発見も。

ちなみに、右手に持っている12色相環はドイツ製の子どものおもちゃです♫

3色の隣同士、向い合わせ、色んな色が誕生し、それを紙ににじませ絵にする。紙の上でも色が混ざり、新たな色が誕生し、絵を作る。

1枚目は「描いた人」が表れてたようで、
2枚目は「描きたい」ものがそれぞれに表れているようでした。


最後は大きな紙で合作！！

それぞれ各自、作った色のお気に入りを再現し…

(ここが難しく、イライラした！との声も。しかし、この「イライラ」日常で味わう「イライラ」とは別の種類だ！との話もありました)

それぞれに色をにじませていきます。

皆さん、大人なので、何も指示もない中、それぞれの描いた所を壊さないように色をにじませています。

しかし、子どもはそうじゃありませんよね。

《協調》《調和》だけでなく、
《破壊》もあります。

ということで、ザっと！！


どこで終了するか、も、それぞれの判断。

だれとも相談せずに、各々で

「終わり」を決める。
最後に、絵を囲んでみんなで話し合い。
描き終えた後は、まだ水気があるので起こせませんでしたが、

後日、乾いてから会場となりました

日水花スタジオで飾って下さいました♫

完成品です！！
参加者皆さんの化学反応が起こした作品！！
ドドン！！！


窓から差し込む自然光とのコラボ♡


描き終えた後

「学校の授業がこんな風なら、描くことが嫌いにならなかったな」なんて声もありました♫
美術・芸術は点数で評価しにくいためもあり、授業日数が減っています。
通常の学校の授業になると

判断材料(評価の対象)が決められてしまうため、

表現の自由に制限がかかり、

皆んな「同じ絵」になる傾向が見受けられます。

本当の表現、自由とは…

を、考えさせられる良い時間でもありました。
終わってから、講師より…
日本の絵画史と西洋の絵画史には決定的な違いがある。

「壁」か「仕切り」か
「額」で空間と分断するか

「軸」で穏やかに繋がるか
日本人の感性でいくと、絵画の中だけで世界観を完結するより、その空間のストーリーと連想させて描く方が民族的に得意なんじゃないかって思う。

茶花と掛軸の関係とかね。

だから日水花で描くと

自然に日水花のカラーに染まった絵になる、にも繋がるかなぁ。

環境とおだやかに影響し合う、

色かたち、モチーフ。
そんな見識をいただきました♫

楽しくて、楽しくて、

今回は大人のみでしたが、

子ども達がやるとどうなるんだろう？と、ワクワクしました♫

次回、7月は〜シュタイナーに学ぶ〜合宿を行います！

7/29.30 豪華講師陣をお呼びして、盛りだくさんな内容です！！
詳細決まりましたら、お知らせいたします。

梅仕事

季節の手仕事、今回は『梅仕事』

しかも、梅仕事の中でも最大に難関な

《梅肉エキス作り》
一人でやるには、難関かつ心折れる作業ですが、

皆んなで分かち合いながらやる作業は、とても心地良い時間が流れます♫

綺麗な青梅、皮ごと使うので無農薬は有難いですね。
カラダは食べる物で作られます。

流通の便が良いお陰で、今では色んな地域から欲しい物が手に入りますが、食べ物でカラダが作られる事を考えると、その食べ物はどこで作られたものなのか…も、考えられるといいですよね。(そんな意味で、米作り部もオススメ♫)

そして、更に便利な道具(家電製品)もありますが、昔ながらの手作業をする事で、仕上がりが全く違うのに驚きです！！

おかげさまで、指はこんなにシワシワですが。(笑)

ゆっくりゆっくり、時間をかけて作業をする時の流れ方は、

「時短」を求める時の流れ方とは全く違う、とても心地良い時間です。
大変な作業でしたが、

笑い合い、皆んなで分かち合いながら、至福の時間でした。

世界に１つしかない、

貴重な梅肉エキスの出来上がりです♫

明日は『にじみ絵』クラス、

そして、身体ワークおさらい会です！

梅仕事

季節の手仕事、今回は『梅仕事』

しかも、梅仕事の中でも最大に難関な

《梅肉エキス作り》
一人でやるには、難関かつ心折れる作業ですが、

皆んなで分かち合いながらやる作業は、とても心地良い時間が流れます♫

綺麗な青梅、皮ごと使うので無農薬は有難いですね。
カラダは食べる物で作られます。

流通の便が良いお陰で、今では色んな地域から欲しい物が手に入りますが、食べ物でカラダが作られる事を考えると、その食べ物はどこで作られたものなのか…も、考えられるといいですよね。(そんな意味で、米作り部もオススメ♫)

そして、更に便利な道具(家電製品)もありますが、昔ながらの手作業をする事で、仕上がりが全く違うのに驚きです！！

おかげさまで、指はこんなにシワシワですが。(笑)

ゆっくりゆっくり、時間をかけて作業をする時の流れ方は、

「時短」を求める時の流れ方とは全く違う、とても心地良い時間です。
大変な作業でしたが、

笑い合い、皆んなで分かち合いながら、至福の時間でした。

世界に１つしかない、

貴重な梅肉エキスの出来上がりです♫

明日は『にじみ絵』クラス、

そして、身体ワークおさらい会です！

いろ・みつける

いよいよ今週になりました
「いろ・みつける・にじみ絵」クラス。

晴れた日曜日の午後
息子と一緒に「にじみ絵」しながら準備をしていますよ。

 

5歳は5歳なりの
大人は大人なりの
楽しみかたがあります(*^^*)

 

 

思うようにならない絵の具を
ねじ伏せて描く…ではなくてね
絵の具の行きたい方向に、行かせてあげると…

さてさて
体験してのお楽しみです。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

■日程:6月16日（金）　

10時～12時
■対象：どなたでも♫

■場所：日水花（ヒミカ）スタジオ内

河北郡津幡町上野ル151-1
▪️持ち物:○筆（平筆3本、丸筆1本）

※多いほうが良いです

○パレット（紙皿3枚）

○筆洗（バケツ）

○はさみ

以下あれば

○クッションや座布団

○エプロン

○刷毛（幅広）またはスポンジ

※紙を水で濡らすため

■受講費：1500円 (会員500円引き)

※当日お支払ください※

◉お申し込み方法

※人数の把握のため、必ず下記の方法でお願い致します。

①イベントページ参加ボタン+コメント

②こちらより、お返事コメント
https://www.facebook.com/events/425074154531063

又は

①下記を明記の上、メールにてお申し込み下さい。earthfield.ishikawa☆gmail.com

(☆→@に変更)

・件名:6/16 にじみ絵

・氏名 お子様連れあり、なし、

・お子様の年齢

・連絡先

②返信メールにてご参加確定とさせて頂きます。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

講師プロフィール

おく かなこ

名古屋市出身。金沢美術工芸大学油画専攻卒業。デザイン会社を経て、加賀友禅メーカー商品企画・着物店マネージャー・カメラマンなど兼務。2児の母。

幼少期はいつも何かを作り、描いていました。それがいつしか美術の道へ。就職してアート街道から外れたと思っていたら、「見る目・考えかた」はすべて美術を通じて養われていたと気づきました。子どもの絵に触発されて、ふたたび描きたい気持ちがむくむくと。

いろ・みつける

いよいよ今週になりました
「いろ・みつける・にじみ絵」クラス。

晴れた日曜日の午後
息子と一緒に「にじみ絵」しながら準備をしていますよ。

 

5歳は5歳なりの
大人は大人なりの
楽しみかたがあります(*^^*)

 

 

思うようにならない絵の具を
ねじ伏せて描く…ではなくてね
絵の具の行きたい方向に、行かせてあげると…

さてさて
体験してのお楽しみです。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

■日程:6月16日（金）　

10時～12時
■対象：どなたでも♫

■場所：日水花（ヒミカ）スタジオ内

河北郡津幡町上野ル151-1
▪️持ち物:○筆（平筆3本、丸筆1本）

※多いほうが良いです

○パレット（紙皿3枚）

○筆洗（バケツ）

○はさみ

以下あれば

○クッションや座布団

○エプロン

○刷毛（幅広）またはスポンジ

※紙を水で濡らすため

■受講費：1500円 (会員500円引き)

※当日お支払ください※

◉お申し込み方法

※人数の把握のため、必ず下記の方法でお願い致します。

①イベントページ参加ボタン+コメント

②こちらより、お返事コメント
https://www.facebook.com/events/425074154531063

又は

①下記を明記の上、メールにてお申し込み下さい。earthfield.ishikawa☆gmail.com

(☆→@に変更)

・件名:6/16 にじみ絵

・氏名 お子様連れあり、なし、

・お子様の年齢

・連絡先

②返信メールにてご参加確定とさせて頂きます。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

講師プロフィール

おく かなこ

名古屋市出身。金沢美術工芸大学油画専攻卒業。デザイン会社を経て、加賀友禅メーカー商品企画・着物店マネージャー・カメラマンなど兼務。2児の母。

幼少期はいつも何かを作り、描いていました。それがいつしか美術の道へ。就職してアート街道から外れたと思っていたら、「見る目・考えかた」はすべて美術を通じて養われていたと気づきました。子どもの絵に触発されて、ふたたび描きたい気持ちがむくむくと。

ココロとカラダを育てる

先週行いました、

「米作り部」のお田植え会。
お米作りの一年(種籾とり、選別、苗育て、田植え、除草、収穫祭)を通して、

ココロとカラダを育てる部活動♫

の、《お田植え会》



まずは、「苗剥がし」から。

手前は去年、この田んぼで育ったササニシキから種籾を取った苗。=2代目。
奥は種屋さんから入手した新しいササニシキさん。

写真だと分かりづらいかもしれませんが、2代目の力強さ！

「種を繋ぐ」大切さ、重要さを感じます。
(コシヒカリではなく、ササニシキ。の、理由はちょっと調べてみてください♫ お米の歴史、お米の遺伝子の問題です。)

便利な世の中、農業も近代社会の恩恵があり、様々な機械が導入されていますが、昔ながらの「人の手」「人の力」での《お田植え会》
何処に植えるか、の目印を付けるために、ワクを転がします。

目印が付けば、あとは手で田植えをするのみ！
泥の感触、苗の感触、カラダで感じながら…
子どもが植える苗と、大人が植える苗とでは、育ちが違うそうな♫
それでも、虫採りに夢中なボーイズも♫




田んぼには苔が生えている部分もあり、水温の違いや、泥の違いも場所によってそれぞれ。
そして、この苔はとても珍しい苔。

農薬が撒かれる田んぼには、絶対に発生しないそう。ということは、無農薬の証！！

と〜〜〜っても自然豊かな場所なので、田植えじゃない子ども達(目的が虫採り。笑) も、普段お目にかかれない虫達に出会い、楽しんでいました。
お昼ご飯は、こちらの田んぼで育ったお米のお結び&それぞれ持参のおかずをシェア♫

なんとも贅沢なひと時♡
午後からは早々に田植えが終わり…
泥んこ競争！！

泥サーフィン♫

子どもは遊びの天才♫
楽しい事をドンドン見つけてきます。

最初、入ることに渋っていた子も最後はうんとカラダを目一杯使って楽しんでました。


そんな子どもに負けじと、大人も参戦！！
大人も子どもも関係なく、目一杯楽しむ時間でした♫

こんなに泥んこになって、帰りはどうするの…？？

と、誰も気にせず。

川の水で綺麗に落とせます♡
全て、自然の恵みです。
有り難や。
次は《除草》です。
田植えに参加出来なくとも、

この自然に会いにきて、

この田んぼにココロを寄せて下さる方、どうぞご参加ください♫

ココロとカラダを育てる

先週行いました、

「米作り部」のお田植え会。
お米作りの一年(種籾とり、選別、苗育て、田植え、除草、収穫祭)を通して、

ココロとカラダを育てる部活動♫

の、《お田植え会》



まずは、「苗剥がし」から。

手前は去年、この田んぼで育ったササニシキから種籾を取った苗。=2代目。
奥は種屋さんから入手した新しいササニシキさん。

写真だと分かりづらいかもしれませんが、2代目の力強さ！

「種を繋ぐ」大切さ、重要さを感じます。
(コシヒカリではなく、ササニシキ。の、理由はちょっと調べてみてください♫ お米の歴史、お米の遺伝子の問題です。)

便利な世の中、農業も近代社会の恩恵があり、様々な機械が導入されていますが、昔ながらの「人の手」「人の力」での《お田植え会》
何処に植えるか、の目印を付けるために、ワクを転がします。

目印が付けば、あとは手で田植えをするのみ！
泥の感触、苗の感触、カラダで感じながら…
子どもが植える苗と、大人が植える苗とでは、育ちが違うそうな♫
それでも、虫採りに夢中なボーイズも♫




田んぼには苔が生えている部分もあり、水温の違いや、泥の違いも場所によってそれぞれ。
そして、この苔はとても珍しい苔。

農薬が撒かれる田んぼには、絶対に発生しないそう。ということは、無農薬の証！！

と〜〜〜っても自然豊かな場所なので、田植えじゃない子ども達(目的が虫採り。笑) も、普段お目にかかれない虫達に出会い、楽しんでいました。
お昼ご飯は、こちらの田んぼで育ったお米のお結び&それぞれ持参のおかずをシェア♫

なんとも贅沢なひと時♡
午後からは早々に田植えが終わり…
泥んこ競争！！

泥サーフィン♫

子どもは遊びの天才♫
楽しい事をドンドン見つけてきます。

最初、入ることに渋っていた子も最後はうんとカラダを目一杯使って楽しんでました。


そんな子どもに負けじと、大人も参戦！！
大人も子どもも関係なく、目一杯楽しむ時間でした♫

こんなに泥んこになって、帰りはどうするの…？？

と、誰も気にせず。

川の水で綺麗に落とせます♡
全て、自然の恵みです。
有り難や。
次は《除草》です。
田植えに参加出来なくとも、

この自然に会いにきて、

この田んぼにココロを寄せて下さる方、どうぞご参加ください♫